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“国学”虚热似乎越来越与国学无关

发表时间:2010-03-03 14-03 作者:张以瑾 来源:中国教育报 【打印】 [浏览次数:]

  近日,北京市区的多所小学要求学生背诵蒙学读物《弟子规》的做法引起了媒体和社会的热议。其实,在国学渐“热”的社会背景下,诵读《弟子规》只是诸多“国学新闻”中的一个音符而已,当下的国学推广活动正在上演一场阵势庞大的合奏乐。

  “孔子又回来了,以往的一切错误都不再计较!”一位外国记者惊讶地评价。作为一个标志性人物抑或概念,孔子在当今中国的“一举一动”显然都会被解读为某种思想动向和文化事件。联系到近来国内呼声日高的“国学复兴”口号、雨后春笋般的国学班以及逐渐走入学校的国学教育,我们不难看出“孔子又回来了”不仅是外国人好奇和琢磨的现象,更是一个个活脱脱发生在我们身边的事件,并且实实在在地影响了我们的生活和心态。

  但是,在这轮闹哄哄的国学热潮中,似乎应该对一些有关国学的基本问题给予足够的思考,比如什么是国学?国学之于现代社会的意义何在?我们需要什么样的国学……这些本源性的问题往往容易被忽视。然而当越来越多的人对孔子和国学倾注热情的时候,对它们的思考和回答却能够使人们保持清醒和理性,进而在“国学热”中真正有所收获。

  国学“热”得有点虚

  虚热,是中医学的一个术语,用以指人体由于内在的“亏虚”而生热的病理现象。用这个词来形容当前的“国学热”显然带有不以为然的意味。不过,如果借用中医“望闻问切”的方法来诊断一下“国学热”,我们就会发现“虚热”之说决非妄语,而是有着种种令人信服的“症状”。

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